Egresso

1 APRESENTAÇÃO

No Brasil, no âmbito educacional, o termo “egresso” designa o discente que deixou de pertencer a uma comunidade escolar, abrangendo, consequentemente, as categorias de diplomados, transferidos, desistentes e jubilados (PENA, 2000).

Dentre as dimensões da avaliação institucional, o acompanhamento de egressos constitui-se em recurso fundamental à construção de indicadores e políticas que possibilitam o aprimoramento das ações institucionais, tanto acadêmicas quanto comunitárias. O acompanhamento adequado dos egressos é um parâmetro significativo a ser levado em conta ao avaliar a qualidade do caminho formativo que a instituição oferece à sociedade e consequentemente ao mercado de trabalho.

Os resultados dos estudos da trajetória dos egressos oferecem subsídios para modificações curriculares e alerta para a necessidade de classificações e reformulações conceituais relativas ao ensino, à prática profissional e à pesquisa (SERAPHIM, 1996).

O Programa de Acompanhamento de Egressos constitui-se em ação que busca conhecer a opinião dos egressos acerca da formação acadêmica recebida, agregar sugestões, assim como monitorar a efetiva inserção no mercado de trabalho buscando, reorientar e/ou aprimorar as diferentes ações institucionais, tanto no que condiz ao ensino e a estrutura curricular, como às práticas na área da extensão, pós-graduação, e demais atividades da instituição.

Portanto, o Programa de Acompanhamento de Egressos da Faculdade de Odontologia do Recife visa constituir em uma ferramenta e uma fonte de dados e informações para a auto avaliação continuada, com o intuito de reorientar o ensino desenvolvido, de forma a adequá-las as necessidades e novas exigências do mercado de trabalho, e propor ações direcionadas ao estabelecimento de uma relação mais estreita dos egressos com a Faculdade de Odontologia do Recife.

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2 OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral

Avaliar as habilidades e competências acumuladas pelos egressos, previstas na matriz curricular do curso, adequando-as, se necessário, às exigências do mercado de trabalho e da comunidade.

2.2 Objetivos Específicos

• Avaliar o desempenho institucional, por meio do acompanhamento da situação profissional dos Egressos;

• Desenvolver e manter de banco de dados atualizado com as informações pertinentes aos egressos da instituição;

• Cotejar o perfil desejado de egresso presente no Projeto Pedagógico do Curso com o perfil efetivo deste egresso já no mercado de trabalho, adequando-o, se necessário for às exigências deste;

• Acolher sugestões sobre o ensino recebido na instituição, propiciando o aprimoramento do Projeto Pedagógico do Curso;

• Possibilitar, através da articulação com os egressos, a captação de informações para a implantação e desenvolvimento de cursos, palestras, oficinas e outras formas de capacitação e/ou atualização, bem como de cursos de Pós-Graduação;

• Proporcionar a participação de egressos nas atividades de extensão da FOR, tais como congressos, jornadas e outras ações de responsabilidade social;

• Estimular a formação continuada do egresso na IES, através dos cursos de Pós-Graduação;

• Coletar informações sobre a inserção dos egressos no mercado de trabalho, notadamente sobre o índice de ocupação, assim como proceder a sua divulgação;

• Incentivar a criação e permanência da Associação dos Ex-alunos, bem como colaborar na organização de eventos anuais e/ou semestrais;

• Possibilitar a manutenção do vínculo institucional dos ex-alunos com a comunidade docente e discente;

• Criar, no site institucional, o “Portal do Egresso”, possibilitando o contato e o acesso às informações atualizadas.

 

3 METODOLOGIA

As atividades relativas ao Programa de Acompanhamento de Egressos tiveram início com o desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso, orientado pelo docente da disciplina de Orientação Profissional, que objetivou reunir informações sobre todos os concluintes de 2007 a 2010, relativas ao tempo de formado, satisfação com o curso, satisfação com a formação recebida, inserção no mercado de trabalho, sugestão de cursos de pós-graduação e continuidade da formação.

Os questionários serão aplicados por duas graduandas, e para os concluintes a partir de 2011 os questionários ficarão disponíveis no site institucional.

Os dados serão analisados pela Coordenação do Curso e Comissão Própria de Avaliação e estes orientarão a reforma curricular.

4 MECANISMOS

O presente programa tem caráter permanente e sua execução será estruturada através de projetos específicos, abaixo definidos:

4.1 Criação no site institucional de espaço destinado aos interesses do egresso.
O site é um importante canal de comunicação com os ex-alunos, que permitirá conhecer e compartilhar as experiências profissionais e pessoais. Será feito o cadastro dos egressos através de formulário eletrônico, disponível no site institucional. Também, através deste espaço, serão divulgados os principais resultados da pesquisa.

4.2 Fundação da Associação de Ex-alunos da FOR e Manutenção periódica dos Encontros. 
Será Fundada a Associação dos Ex-alunos da FOR no 1º Encontro de Ex-alunos, realizado na II Jornada Internacional da Faculdade de Odontologia do Recife. Esta será uma atividade regular de periodicidade anual que deverá ser realizada nas Jornadas Acadêmicas e nas Jornadas Internacionais.

4.3 Participação de Egressos na Gestão da IES
Os ex-alunos são recursos importantes para o aprimoramento da política de ensino da IES, desta forma deverá ser incluído um membro na CPA representante dos egressos.

4.4 Estímulo a Permanência.
Visando a formação continuada dos egressos e permanência dos mesmos na IES, serão oferecidos aos ex-alunos:

• Desconto de 10% no valor das mensalidades em qualquer curso de Pós-Graduação da FOR;

• Adesão com 50% de desconto em qualquer evento científico promovido pela FOR;

• Convite para ministrar palestras e/ou cursos nos eventos científicos da FOR;

• Convite para apresentação em aulas e/ou nos eventos científicos dos Trabalhos de Conclusão de Curso bem avaliados pela banca examinador;

• Autorização para circular nas dependências da IES, incluindo biblioteca e laboratório de informática, sendo permitida, inclusive, a pesquisa na biblioteca virtual e empréstimo de livros, segundo regulamentação específica.